Un même centimètre, trois distances
| Échelle | 1 cm représente | 4 cm représentent |
|---|---|---|
| 1:5 000 | 50 m | 200 m |
| 1:10 000 | 100 m | 400 m |
| 1:15 000 | 150 m | 600 m |
| 1:25 000 | 250 m | 1 000 m |
| 1:50 000 | 500 m | 2 000 m |
Mesurer le chemin, puis lire le relief
Une ligne droite entre deux postes donne une distance directe ; le parcours réellement suivi peut être plus long. Additionner les portions permet de suivre les virages, sans intégrer les montées, descentes ou détours imposés sur place. Le calcul ne prédit ni durée de marche ni difficulté.
Vérifier le support avant de mesurer
Un agrandissement à l’impression ou le zoom d’une capture change la relation entre les centimètres mesurés et le terrain. Utilisez une carte conservée à son échelle, ou sa barre d’échelle graphique. Une règle posée sur un écran ne suffit pas à connaître l’échelle d’affichage.
Lire la carte et les postes d’orientation · Préparer une randonnée
Les sources expliquent leur cadre ; les conseils d’organisation sont rédigés par le portail. Dates de consultation et de contrôle des liens dans le registre des sources.