Les séries distinguent des types d’équipements, sans donner le nombre de créneaux, les tarifs ou les pratiques autorisées. Un équipement peut servir à plusieurs activités : additionner les catégories ne donne pas un nombre de clubs.
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
Distinguer animation, enseignement, entraînement et organisation des activités sportives dans les référentiels de certification. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
CQP Initiateur voile
RNCP38800 · RNCP · Niveau 3.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 27/03/2024
- Échéance de l’enregistrement
- 27/03/2027
- Date limite de délivrance
- 27/03/2031
Organismes certificateurs publiés
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
L’initiateur voile a vocation à faire découvrir et à accompagner les pratiquants dans la découverte, l’initiation et la poursuite de leur activité tout en veillant à leur sécurité et à celle des tiers.
* Faire découvrir l’activité et susciter l’envie de poursuivre en établissant une relation positive avec la pratique
* Transmettre une technicité minimum indispensable aux premiers niveaux de l’autonomie et en adéquation avec le niveau du public visé
* Garantir aux pratiquants et aux tiers des conditions de pratique sécuritaires dans l’environnement concerné
Cet initiateur exerce sous la supervision et la responsabilité d’un titulaire d’une certification professionnelle des activités physiques ou sportives en voile de niveau 4 ou supérieur ou titulaire d’une certification professionnelle d’encadrement des activités physiques et sportives de niveau 4 minimum adossée à un CQP d’initiateur voile.
Son poste peut correspondre à des besoins liés à des surcroîts d’activités d’une structure à des moments précis.
Activités visées
Repérage des objectifs et ressources de la structure, des caractéristiques et des besoins des participants en son sein à une ou plusieurs séances de voile.
Etablissement d’un cycle de séances de voile adapté aux projets de navigation des pratiquants dans la structure.
Préparation et installation du matériel nécessaire à la séance de voile.
Accueil des pratiquants à une séance de voile
Animation d’une séance de voile
Mise en sécurité des pratiquants et des tiers
Réalisation d’une évaluation d’une séance et d’un cycle de séances de voile
Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
Communication avec différents acteurs autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
Préparation logistique d’une navigation non encadrée à la voile et maintenance du matériel dans un centre nautique.
Mise à disposition de matériel et d’équipement pour une navigation de voile non encadrée sur un site déterminé.
Surveillance, assistance et secours aux pratiquants autonomes en voile ou les tiers.
Compétences attestées
Recueillir les informations relatives au projet de la structure en questionnant ses responsables afin de définir des objectifs du cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile.
Identifier les attentes et motivations des pratiquants au cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile en recueillant les informations auprès des différents acteurs pour mettre en œuvre et faire évoluer un projet de navigation conforme à l’offre-produit de la structure de voile.
Repérer le niveau de pratique, les capacités et les limites des pratiquants en utilisant des outils d’évaluation pour constituer un cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile.
Repérer les moyens mobilisables pour réaliser le cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure.
Constituer un cycle de séances d’initiation et d’apprentissage pour favoriser une progression des pratiquants en voile en s’appuyant sur une démarche pédagogique préconstruite.
Agencer des situations pédagogiques cohérentes dans les séances du cycle d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des contraintes liées aux pratiquants, au temps, au matériel, aux conditions naturelles et au site de pratique pour poursuivre les objectifs des séances.
Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des obligations légales et des règles de sécurité afin d’assurer l’intégrité physique, morale et psychique des pratiquants et des tiers.
Prévoir une évaluation du cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile en utilisant les outils proposés par son responsable pédagogique en vue d’y proposer des remédiations.
Vérifier la disponibilité et l’état du matériel nécessaire à une séance d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.
Mettre en place le matériel nécessaire pour la mise en œuvre de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile en respectant les consignes définies par le responsable technique qualifié de la structure.
Informer les pratiquants des objectifs et du déroulement de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension.
Repérer les pratiquants présentant des besoins spécifiques pour s’assurer qu’ils peuvent participer à la séance d’initiation et d’apprentissage de voile sans risque identifié en veillant notamment à la présence d’un éventuel handicap.
Communiquer avec les pratiquants tout au long d’une séance d’initiation et d’apprentissage de voile pour en assurer le bon déroulement en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
Mettre en œuvre une séance d’initiation et d’apprentissage de voile en proposant des situations spécifiques au niveau visé par les pratiquants pour répondre à leur projet de navigation.
Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile afin de veiller à leur engagement et à leur autonomie.
Observer les comportements des pratiquants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’initiation et d’apprentissage de voile en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile en s’assurant de les rendre explicites pour leur bonne compréhension par les pratiquants.
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation et d’apprentissage de voile afin de sécuriser la pratique.
Analyser le déroulement d’une séance et du cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations.
Formuler des modifications ou des ajustements des séances et du cycle d’initiation et d’apprentissage de voile à venir pour y proposer des pistes d’améliorations en tenant compte des objectifs visés et des constats réalisés.
Communiquer avec les publics accueillis en précisant le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur.
Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis.
Informer les publics accueillis en utilisant les outils de communication dédiés, afin de véhiculer une image positive de la structure.
Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources.
Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité
Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle
Restituer un bilan auprès de ses responsables afin de suivre les activités qu’il a menées pour en concevoir des évolutions.
Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence
Réaliser l’entretien courant des équipements et des supports de navigation à la voile en suivant les recommandations d’usage pour leur bon fonctionnement.
Préparer les moyens de surveillance et d’intervention en les rendant prêts et équipés pour intervenir en cas d’incident repéré lors d’une navigation non encadrée
Informer les pratiquants autonomes en voile en leur précisant les conditions naturelles de pratique, l’usage du site et les modalités d’utilisation du matériel afin de participer à la sécurisation de leur navigation non encadrée
Attribuer le matériel aux pratiquants de voile en le préparant, l’adaptant et en vérifiant son usage afin de participer à la sécurisation d’une navigation non encadrée.
Réintégrer les supports de navigation et équipements individuels mis à disposition lors d’une navigation non encadrée à la voile en assurant l’entretien afin de les maintenir dans un bon état de service.
Surveiller les pratiquants autonomes en navigation non encadrée à la voile en identifiant les cas d’incidents où les pratiquants ou des tiers sont en danger afin de déclencher les secours et d’intervenir.
Prérequis d’entrée en formation
1.
Être titulaire d’une pièce administrative justifiant de l’identité du candidat
2.
Être titulaire d’une certification ou équivalent à l’unité d’enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 » conformément à la réglementation en vigueur fixant le Référentiel National de Compétences de Sécurité Civile relatif à l’unité d’enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 ».
3.
Être âgé de 16 ans révolus à la date d’entrée en formation.
4.
Être titulaire du permis de conduire des bateaux de plaisance à moteur option « côtière » ou option « eaux intérieures ».
5.
Justifier de sa capacité à savoir nager vingt-cinq mètres et à s'immerger au moyen de la production de l'attestation ou de l'un des certificats prévus à l'article A. 322-3-1 du code du sport » :
1. D'attester de sa capacité à savoir nager vingt-cinq mètres et à s'immerger. Lorsque le pratiquant n'a pas la capacité juridique, son représentant légal atteste de cette capacité ;
2. De présenter un certificat qui mentionne la réussite au test prévu à l'article A. 322-3-2 ou la réussite au test prévu au 1° du I de l'article 3 de l'arrêté 25 avril 2012 portant application de l'article R. 227-13 du code de l'action sociale et des familles ;
3. De présenter un des certificats mentionnés à l'article A. 322-3-3 : Le certificat attestant de la réussite au test commun aux fédérations sportives agréées ayant la natation en partage et répondant aux exigences mentionnées au I de l'article A. 322-3-2 ; L'attestation scolaire "savoir-nager" prévue à l'article D. 312-47-2 du code de l'éducation.
4. Lorsque le pratiquant ne peut fournir cette attestation ou l'un de ces certificats, il doit se soumettre au test prévu à l'article A. 322-3-2. Un certificat de réussite au "Pass Nautique" est produit par une personne titulaire d'une qualification relevant de l'article L. 212-1 dans l'une des activités sportives mentionnées aux articles A. 322-42 (kayak) et A. 322-64 (voile). Le test (pouvant être réalisé avec ou sans brassière de sécurité) permet de s'assurer que le pratiquant est apte à :
* Effectuer un saut dans l'eau ;
* Réaliser une flottaison sur le dos pendant cinq secondes ;
* Réaliser une sustentation verticale pendant cinq secondes ;
* Nager sur le ventre pendant vingt mètres ;
* Franchir une ligne d'eau ou passer sous une embarcation ou un objet flottant.
6.
Certificat médical de non contre-indication à la pratique de la voile ou une licence de la FF Voile subordonnée à la présentation d'un certificat médical.
7.
Attester d’un niveau de pratique à la navigation en autonomie par :
* une expérience minimum de 120 heures de navigation
* une démonstration technique d’une durée d’une heure sur un parcours construit par le(la) candidat(e), sur le support choisi par celui-ci.
Secteurs d’activité visés
L'Initiateur voile exerce son activité professionnelle au sein d’associations, de collectivités ou d’entreprises commerciales.
Plus précisément, l’initiateur voile encadre la voile sur l’ensemble du secteur d’activité qu’il soit public ou privé. Il exerce son activité au sein de tous les organismes affiliés ou non à la Fédération Française de Voile qui proposent des activités de découverte ou de perfectionnement à la voile.
Dans le cadre de ses activités, l’initiateur voile peut être amené à se déplacer pour se rendre sur des lieux d’exercices variés (autres sites de pratique organisée par la structure, évènements, rencontres, stages…).
Types d’emplois accessibles indiqués
L’Initiateur voile assure en autonomie la mise en œuvre du face à face pédagogique, dans le cadre du dispositif de surveillance et d’intervention et du programme pédagogique fixé par le référent, titulaire d’une certification professionnelle des activités physiques ou sportives en voile de niveau 4 ou supérieur ou titulaire d’une certification professionnelle d’encadrement des activités physiques et sportives de niveau 4 minimum adossée à un CQP d’initiateur voile.
L’Initiateur voile est susceptible d’encadrer tout public. Les publics visés par l’encadrement des titulaires du CQP sont variés, depuis les jeunes enfants jusqu’aux séniors, y compris les publics scolaires. Les possibilités d’accueil de personnes en situation de handicap sont possibles dans presque tous les clubs. Les projets menés avec les apprenants visent à développer l’exploration du milieu, les sensations de pilotage des supports nautiques ou la recherche de performance à la voile.
Réglementations mentionnées dans la fiche
Conformément aux dispositions de l’article L.212-1, la certification professionnelle permettant d’encadrer une activité physique ou sportive contre rémunération doit garantir la compétence de son titulaire en matière de sécurité et être enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ainsi, au regard du Code du Sport (Art. L.212-1 et R.212-1) en matière d’encadrement rémunéré des activités physiques ou sportives, le CQP Initiateur voile atteste que son titulaire :
1. Est capable de mobiliser les connaissances techniques et pédagogiques propres à l’activité de la voile et de maîtriser les techniques de sa pratique dans des conditions assurant la sécurité des pratiquants et des tiers ;
2. Maîtrise les comportements à observer et les gestes à exécuter en cas d’incident ou d’accident.
Les compétences certifiées par le certificat de qualification professionnelle « Initiateur voile » visant à garantir la sécurité des pratiquants et des tiers conformément aux obligations en matière de garanties de sécurité prévues par les articles L.212-1 et R.212-1 du Code du Sport, sont issues des blocs de compétences 1 et 2 :
Bloc de compétences 1 (BC1) : Préparation et animation de cycles de séances d’initiation et d’apprentissage de voile
C.1.1.3 – Repérer le niveau de pratique, les capacités et les limites des pratiquants en utilisant des outils d’évaluation pour constituer un cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile.
C.1.2.3 – Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des obligations légales et des règles de sécurité afin d’assurer l’intégrité physique, morale et psychique des pratiquants et des tiers.
C.1.3.1 – Vérifier la disponibilité et l’état du matériel nécessaire à une séance d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.
C.1.4.2 – Repérer les pratiquants présentant des besoins spécifiques pour s’assurer qu’ils peuvent participer à la séance d’initiation et d’apprentissage de voile sans risque identifié en veillant notamment à la présence d’un éventuel handicap.
C.1.5.2 – Mettre en œuvre une séance d’initiation et d’apprentissage de voile en proposant des situations spécifiques au niveau visé par les pratiquants pour répondre à leur projet de navigation.
C.1.6.1 – Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile en s’assurant de les rendre explicites pour leur bonne compréhension par les pratiquants.
C.1.6.2 – Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation et d’apprentissage de voile afin de sécuriser la pratique.
Bloc de compétences 2 (BC2) : Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
C.2.3.3 – Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence.
Blocs de compétences RNCP — 3 blocs publiés
RNCP38800BC01 — Préparation et animation de cycles de séances d’initiation et d’apprentissage de voile
Compétences du bloc
Recueillir les informations relatives au projet de la structure en questionnant ses responsables afin de définir des objectifs du cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile.
Identifier les attentes et motivations des pratiquants au cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile en recueillant les informations auprès des différents acteurs pour mettre en œuvre et faire évoluer un projet de navigation conforme à l’offre-produit de la structure de voile.
Repérer le niveau de pratique, les capacités et les limites des pratiquants en utilisant des outils d’évaluation pour constituer un cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile.
Repérer les moyens mobilisables pour réaliser le cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure.
Constituer un cycle de séances d’initiation et d’apprentissage pour favoriser une progression des pratiquants en voile en s’appuyant sur une démarche pédagogique préconstruite.
Agencer des situations pédagogiques cohérentes dans les séances du cycle d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des contraintes liées aux pratiquants, au temps, au matériel, aux conditions naturelles et au site de pratique pour poursuivre les objectifs des séances.
Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des obligations légales et des règles de sécurité afin d’assurer l’intégrité physique, morale et psychique des pratiquants et des tiers.
Prévoir une évaluation du cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile en utilisant les outils proposés par son responsable pédagogique en vue d’y proposer des remédiations.
Vérifier la disponibilité et l’état du matériel nécessaire à une séance d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.
Mettre en place le matériel nécessaire pour la mise en œuvre de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile en respectant les consignes définies par le responsable technique qualifié de la structure.
Informer les pratiquants des objectifs et du déroulement de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension.
Repérer les pratiquants présentant des besoins spécifiques pour s’assurer qu’ils peuvent participer à la séance d’initiation et d’apprentissage de voile sans risque identifié en veillant notamment à la présence d’un éventuel handicap.
Communiquer avec les pratiquants tout au long d’une séance d’initiation et d’apprentissage de voile pour en assurer le bon déroulement en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
Mettre en œuvre une séance d’initiation et d’apprentissage de voile en proposant des situations spécifiques au niveau visé par les pratiquants pour répondre à leur projet de navigation.
Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile afin de veiller à leur engagement et à leur autonomie.
Observer les comportements des pratiquants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’initiation et d’apprentissage de voile en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours de la séance d’initiation et d’apprentissage de voile en s’assurant de les rendre explicites pour leur bonne compréhension par les pratiquants.
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation et d’apprentissage de voile afin de sécuriser la pratique.
Analyser le déroulement d’une séance et du cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations.
Formuler des modifications ou des ajustements des séances et du cycle d’initiation et d’apprentissage de voile à venir pour y proposer des pistes d’améliorations en tenant compte des objectifs visés et des constats réalisés.
Modalités d’évaluation du bloc
Présentation d'un cycle de séances d’initiation et d’apprentissage de voile
Observation du candidat au cours d’une mise en situation d’animation
Entretien individuel
RNCP38800BC02 — Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
Compétences du bloc
Communiquer avec les publics accueillis en précisant le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur.
Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis.
Informer les publics accueillis en utilisant les outils de communication dédiés, afin de véhiculer une image positive de la structure.
Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources.
Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité
Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle
Restituer un bilan auprès de ses responsables afin de suivre les activités qu’il a menées pour en concevoir des évolutions.
Modalités d’évaluation du bloc
Elaboration d’un écrit dans le cadre du stage
Entretien oral
RNCP38800BC03 — Entretien, préparation et surveillance des conditions de pratique non encadrée en voile dans un espace nautique déterminé
Compétences du bloc
Réaliser l’entretien courant des équipements et des supports de navigation à la voile en suivant les recommandations d’usage pour leur bon fonctionnement.
Préparer les moyens de surveillance et d’intervention en les rendant prêts et équipés pour intervenir en cas d’incident repéré lors d’une navigation non encadrée
Informer les pratiquants autonomes en voile en leur précisant les conditions naturelles de pratique, l’usage du site et les modalités d’utilisation du matériel afin de participer à la sécurisation de leur navigation non encadrée
Attribuer le matériel aux pratiquants de voile en le préparant, l’adaptant et en vérifiant son usage afin de participer à la sécurisation d’une navigation non encadrée.
Réintégrer les supports de navigation et équipements individuels mis à disposition lors d’une navigation non encadrée à la voile en assurant l’entretien afin de les maintenir dans un bon état de service.
Surveiller les pratiquants autonomes en navigation non encadrée à la voile en identifiant les cas d’incidents où les pratiquants ou des tiers sont en danger afin de déclencher les secours et d’intervenir.
Modalités d’évaluation du bloc
Etudes de cas
Mises en situation professionnelles
Entretiens oraux
Voies d’accès et jurys indiqués
Indications de la fiche RNCP38800 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
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| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Non | Non renseignée |
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| Contrat d’apprentissage | Non | Non renseignée |
|---|
| Formation continue | Oui | Les jurys pléniers sont constitués conformément à la composition prévue dans l’accord national professionnel du 6 mars 2003. La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisations représentatives dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers du CQP Initiateur Voile Les jurys pléniers sont composés de quatre à huit personnes ainsi réparties :
* Un ou deux représentant(s) des salariés désigné(s) par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport,
* Un ou deux représentant(s) des employeurs désigné(s) par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport,
* Un représentant pédagogique de la formation concernée et si nécessaire un représentant supplémentaire,
* Un représentant du/des délégataire(s) et si nécessaire un représentant supplémentaire,
Le jury plénier ne peut se dérouler que si le quorum de 75% des membres composant le jury est atteint. Le jury plénier est présidé par le représentant du délégataire qui a voix prépondérante en cas d’égalité lors d’un vote. |
|---|
| Contrat de professionnalisation | Oui | Les jurys pléniers sont constitués conformément à la composition prévue dans l’accord national professionnel du 6 mars 2003. La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisations représentatives dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers du CQP Initiateur Voile Les jurys pléniers sont composés de quatre à huit personnes ainsi réparties :
* Un ou deux représentant(s) des salariés désigné(s) par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport,
* Un ou deux représentant(s) des employeurs désigné(s) par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport,
* Un représentant pédagogique de la formation concernée et si nécessaire un représentant supplémentaire,
* Un représentant du/des délégataire(s) et si nécessaire un représentant supplémentaire,
Le jury plénier ne peut se dérouler que si le quorum de 75% des membres composant le jury est atteint. Le jury plénier est présidé par le représentant du délégataire qui a voix prépondérante en cas d’égalité lors d’un vote. |
|---|
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
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| Expérience (VAE) | Oui | Les jurys pléniers sont constitués conformément à la composition prévue dans l’accord national professionnel du 6 mars 2003. La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisations représentatives dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers du CQP Initiateur Voile Les jurys pléniers sont composés de quatre à huit personnes ainsi réparties :
* Un ou deux représentant(s) des salariés désigné(s) par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport,
* Un ou deux représentant(s) des employeurs désigné(s) par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport,
* Un représentant pédagogique de la formation concernée et si nécessaire un représentant supplémentaire,
* Un représentant du/des délégataire(s) et si nécessaire un représentant supplémentaire,
Le jury plénier ne peut se dérouler que si le quorum de 75% des membres composant le jury est atteint. Le jury plénier est présidé par le représentant du délégataire qui a voix prépondérante en cas d’égalité lors d’un vote. |
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Codes ROME publiés dans la fiche de certification
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Enregistrements antérieurs cités
Partenaires publiés pour RNCP38800 — 15 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
15 mentions correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
Partenaires mentionnés pour RNCP38800 — état de l’export du 22 octobre 2026| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
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CENTRE DE VOILE DE BORDEAUX LAC
SIRET : 32399503500017 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 17/02/2025 |
|---|
CERCLE DE LA VOILE DE MARTIGUES
SIRET : 30110096200028 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 17/02/2025 |
|---|
ECOLE NATIONALE DE VOILE ET DES SPORTS NAUTIQUES
SIRET : 19560085300012 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 30/01/2025
Dernière modification de l’état : 17/02/2025 |
|---|
FEDERATION FRANCAISE DE VOILE
SIRET : 78440599500035 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 17/02/2025 |
|---|
INSTITUT NAUTIQUE BRETAGNE
SIRET : 33300514800015 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 30/01/2025
Dernière modification de l’état : 17/02/2025 |
|---|
LES GLENANS
SIRET : 77568817900016 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 17/02/2025 |
|---|
LIGUE DE VOILE DE NORMANDIE
SIRET : 82053421200015 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 17/02/2025 |
|---|
LIGUE DE VOILE NOUVELLE-AQUITAINE
SIRET : 82056704800021 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 30/01/2025
Dernière modification de l’état : 17/02/2025 |
|---|
LIGUE SUD PROVENCE ALPES COTE D'AZUR DE VOILE
SIRET : 53155956500050 | Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée
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NAUTISME EN BRETAGNE
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NAUTISME EN ILE-DE-FRANCE
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SEM DES PORTS DE PLAISANCE ET EQUIPEMENTS PUBLICS DE LOISIRS DU PAYS DE LORIENT - SELLOR
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UCPA FORMATION
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VOILE INNOVATION FORMATION
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YACHT CLUB DE TOULON
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Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
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